黄锡仪

随着社会高速发展，人们也变得越来越浮躁，而这种情况在中小学生中也越来越明显。现代学生过多地接触网络，不经筛选地接收网络上的资讯，再加上家庭的影响，造成生理、心理的变化，性格变得易怒、暴躁。如何才能让一些易怒、暴躁的学生认识到自身的不足，并及时改变呢？这值得每一位教师深思。

当面对一个脾气暴躁、屡次破坏纪律的学生，教师应如何处理呢？任之由之？每个学生都是家庭的希望，如果面对这样的学生，教师不去处理，不去帮助和改变学生，影响的不只是学生个人，将来很有可能会危及社会。作为老师，我们责无旁贷，要引导这些学生走上正道。那用什么来引领他们呢？我把它归结为一个字——爱。

小均是个让人头疼的学生，个子小小的他是班里的“小恶霸”，哪个同学要是不小心碰他一下，他就要犟着脖子跟你吼“干嘛呀——”，如果这个同学的回复不如他的心意，他就会举起拳头挥向该同学。因此，同学们都害怕他，孤立他，不愿跟他交朋友;老师也不喜欢他，为了不让他跟同学有太多的接触甚至把他放到一个角落。这样，不仅没让他认识到自己的错误，甚至还变本加厉，形成恶性循环。

我成为他的老师是在四年级时。走进教室，一个个子矮小、皮肤黝黑的小伙子独自坐在课室的角落，知道我进来只是抬起头来看了我一眼又继续低下头去玩他手中的东西。当时我不着急去提醒他，只是认真地向学生做自我介绍，并让学生向我介绍自己。……