王强

摘要： 梳理教材及文献中硫与铜反应实验的利与弊，用铜粉代替铜丝，师生共同参与对该实验的再改进。改进后的实验装置改变了加料方式，使反应过程中铜粉与硫蒸气充分接触，加快了反应速率，实验现象更加明显，同时确保实验的安全环保，充分实现了其教学价值。

关键词： 硫与铜粉反应; 实验改进; 实验探究;紫铜粉;碱石灰

文章编号： 1005-6629（2021）10-0071-04

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

1  问题的提出

硫是一种生产、生活中常见的非金属单质，在一定条件下，能够与金属反应生成金属硫化物。2019年版人教版普通高中教科书（简称新人教版）化学必修第二册第五单元第一节“硫及其化合物”中提到硫能与铜反应，但仅对该反应作了符号表征（2Cu+S△Cu2S），而未设置相关实验。

实验是学生认识物质及其变化的基础，是培养学生化学学科兴趣的源头。在此实验中由于硫与铜反应是放热过程，理论上还能通过反应后铜变红热现象呈现反应能量的变化，若能加以演示，可使学生直观感受化学反应中不仅有新物质的生成，还伴随有能量的变化，进而培养学生细致入微的观察能力，增强学生从宏微结合视角分析问题的能力，引导学生树立变化观念。

查阅相关文献资料，1983年版高中化学教材（以下称老教材）曾设置了硫与铜反应的演示实验[1]，具体操作步骤为： 给盛有硫粉的大试管加热，加热到硫沸腾产生蒸气时，用坩埚钳夹住一束擦亮的铜丝伸入管口（如图1所示），观察实验现象。……