杨敏

教学内容：

上海教育出版社音乐四年级上册第六单元歌曲《牧场上的家》

执教年级：四年级

教材分析：这是美国的一首传统的田园歌曲。四三拍，大调式，旋律流畅、优美。歌曲为带再现的单二部曲式结构。曲调平稳中带起伏，优美而抒情，表达了人们对可爱的家园以及甜美生活的赞美和热爱之情。

学情分析：四年级的学生对基本的音高、节奏、节拍等音乐知识有了初步的了解，但是对于歌谱的学习，还是有难度。于是我采取各种学习方式让学生注意多聆听，以此提高音乐学习的效果。

教学目标：1、知识与技能：学会用平稳、亲切、流畅的声音来演唱歌曲，表达对牧场的赞美之情。

2、过程与方法：学习弱起小节的含义，并正确把握弱拍起唱。

3、情感态度与价值观：通过学习歌曲《牧场上的家》，感受对可爱的家乡甜美生活的热爱之情。

教学重点：用优美、流畅的歌声表达对牧场的赞美之情，懂得热爱自己的家乡。

教学难点：正确把握弱起小节、长音等在演唱中的表现，以及“那儿”儿化音的正确演唱。

教学准备：课件、钢琴、小打击乐器（铃鼓、碰钟）

教学过程

一、组织教学

发声练习：（用“呜”唱一唱）5--|43·2|3--|3-

（用“啦”唱一唱）111|171|2--|2-

二、唱歌导入

（出示课件）学生跟音乐唱一唱三年级上册学过的歌曲《草原就是我的家》，让学生说一说歌名。

引出“草原”、“家”

出示课题：《牧场上的家》，板书。

师：你听，小朋友们在快乐地唱歌呢！

三、学习歌曲

（一）（播放歌曲）初听歌曲。（让学生完整感受歌曲）

1、好听吗？你想用什么词来形容呢？……