杨建茹

摘要：随着信息技术的不断发展，小学英语教师在进行小学英语课堂教学活动时对于教学辅助工具的选择也变得越来越多。在新课改的要求下，小学英语教师应该充分发挥现有信息技术教学手段，提高学生的学习积极性，促进学生学习效率的广泛提高。因此小学英语教师在教学过程中使用增强现实技术，提高学生对于英语实际应用的体验感，创设适合学生学习英语的环境，最终促进学生的全面发展。

关键词：增强现实技术;小学英语教学;设计应用方法

小学英语教学资源是小学英语课堂教学活动中不可或缺的重要元素，缺少了教学资源的英语课堂往往趋于乏味。英语作为一种主要作用是用来沟通和交流的实用类语言，单纯依靠教师在课堂上进行理论类知识的讲解肯定不能帮助学生深入理解英语学科的知识深度。所以利用增强现实技术设计小学英语教学资源是十分必要的。

一、增强现实技术的含义

增强一般意义上讲是虚拟现实和完全现实的中间地带，是现实世界和数字信息的有机融合。增强现实技术和虚拟现实技术的不同点在于虚拟现实技术将用户完全置于封闭的虚拟环境中，用户在这个环境中看到的一切都是虚拟的。而增强现实技术是用户在真实的场景中也能够看到虚拟的对象，比如说现在比较火爆的3D换鞋，用户在购买鞋子之前可以在手机的相机上观察到运动鞋上脚之后的样子，在这个过程中，用户脚边的真实环境不会改变，只有鞋子是虚拟的，这种技术就是增强现实技术。……