陈卓

摘要：教育事业的发展容不得半点马虎，尤其是中学教育对于学生一生的成长都有着极其重要的意义。然而，现阶段的中学教育仍不尽完善，其中还存在诸多问题不容忽视，如初中语文阅读教学就需要在教学模式上进行积极探索、大胆创新。有鉴于此，本文重点论述了“少教多学”的教学模式，以期为阅读教学开拓更为广阔的思路。

关键词：初中语文;“少教多学”;学习成果;阅读技巧

引言

初中语文阅读教学的终极目标就是为了大幅度提升学生的语文素质。这个时间段的阅读教育会对学生今后的成长有着至关重要的影响。但有些教师并未真正花心思在阅读教学上，且教学理念相对落伍，长时间以来也是重视“教学”，而不是“学”，这样必然很难提升阅读教学效率，其教学质量可想而知。因此，如要改变这种状况，我们就应该在教学模式上进行大胆创新，如采用“少教多学”的模式就值得我们大胆实践，无数案例已经表明“少教多学”确实有利于提升学生的语文阅读能力，且对整个课堂教学效率十分有益。

1“少教多学”的基本概况

“少教多学”之所以得到推崇，就是因为它作为一种先进的教学理念，极为注重学生的主体地位。“少教多学”的核心概念就是要将教学内容和学生完美融合，进而强化学生独立思考等方面的能力。毋庸置疑，这与以往教师过度强调“教”，而不为学生创造良好的阅读环境的模式有着根本区别，这一点已经得到众多教师的一致认可。……