郑继香

摘要：物理是一门高度强调科学性和逻辑性的学科，因而必不可少地会涉及实验。然而，现阶段的初中物理实验教学却存在诸多不容忽视的问题，亟须我们拿出有效措施加以改正和完善。基于此，本文就九年级物理实验教学的改进提出了些许建议，旨在进一步拓展教学思路，从而让更多师生从中获益。

关键词：九年级物理;实验教学;动手能力;升学考试

引言

众所周知，物理课程开展实验教学的重要目的，就是培养学生的科学素养，并提升他们的实践动手能力。然而，现实中的实验教学还存在一定问题，如学生会因实验教学的逐步深入而渐渐丧失兴趣，诸如此类问题无疑会影响物理实验教学的效果。可见，我们如想大幅度提升物理实验教学的质量，就必须及时采取有力措施加以改进，基于此，本文就此加以详细探讨，以期为九年级物理实验教学提供广阔思路。

1九年级物理实验教学存在的主要问题

1.1物理实验器材配置不佳

九年级的学生即将面临中考这一人生当中非常重要的考试，而此阶段物理课程的教学侧重点主要放在了理论知识的学习，很多教师只注重如何在日益有限的复习时间中尽快提升学生的成绩，因而或多或少会忽视实验教学。由此看来，物理实验器材配置不佳的问题也不足为奇。不少学校的实验器材破的破、旧的旧，需要使用时完全不能派上用场，有些器材甚至已经沦为实验室里的摆设。……