吕锦元

今年夏天，在庆祝中国共产党成立100周年之际，我们6个小伙伴参观了位于安徽合肥市的渡江战役纪念馆。参观结束后，我们在巢湖岸边自由活动，发现这里有大型机器在不停地把湖里的水抽上来，湖里有像水车一样的机器不停转动，岸边有工人在打捞东西。

我们好奇地围过去观察、询问，一位老奶奶告诉我们：他们在捞蓝藻，不捞的话，湖水会臭。可惜，其他问题，老奶奶回答不了。我们感到非常好奇，决定组成科学探秘小组，对蓝藻进行科学探秘。

班主任胡老师知道后，带我们去图书馆“储备”知识。在图书馆里，工作人员教我们如何快速地从满屋书籍里找到我们想要的有关蓝藻的书籍。

很快，我们得知了一些与蓝藻相关的知识。比如，蓝藻是能进行產氧性光合作用的大型单细胞原核生物；蓝藻导致湖水发臭的原因是，水中的溶解氧被蓝藻大量消耗，鱼等其他水生生物因缺氧而死亡，导致水被污染；蓝藻暴发性生长的原因，一是水温高，二是水体富营养化，三是水体呈弱碱性。

可是，人们怎么知道水体富营养化，怎么测水体的酸碱性？什么原因导致水体富营养化和呈弱碱性？

胡老师看我们兴趣浓厚，便和科学老师黄老师商量，一起带我们去取巢湖水做实验。在黄老师的指导下，我们选择了3处取水点，它们分别位于渡江战役纪念馆、姥山岛和红石咀公园附近。在每个取水点，黄老师要求我们每隔100米取一瓶水样。我们起初不理解为什么要这样做，后来才明白这样获得的实验数据更全面、结论更科学。

稍后，两位老师联系了污水处理厂的科研人员，让他教我们如何测水样pH值。实验室里有好多实验仪器，我们穿上实验服，站在里面，觉得自己仿佛成了小博士，充满干劲。

通过做实验，我们学会了测水样pH值的方法：首先，取不同的水样并进行分组，以便对比；其次，编制实验记录表格；然后，用pH试纸分别测水样，将试纸与标准比色卡进行对比，得出pH值并记录到表格中；最后，对统计的结果进行归纳，总结出结论。

我们对取的巢湖水样测了pH值，发现这些水样的pH值都接近7——这说明现在巢湖水质良好。

在科普馆，我们了解到更多知识

为了对蓝藻认识得更深刻、更全面，我们决定一起去蓝藻科普馆。

通过参观蓝藻科普馆和听讲解员老师介绍，我们了解了蓝藻的结构、蓝藻的特性；知道了蓝藻虽然有危害，利用好了也有大用途；知道了导致水体富营养化的几个主要原因，如工业废水排放、生活污水排放、畜牧养殖粪便排放、化肥污染等。最后，讲解员老师给我们介绍了如何综合治理蓝藻。

我们了解了有关蓝藻的很多知识，也学到了一些实验方法。大家决定再自己动手，测身边一些液体的pH值。我们每人在家中都取洗洁精、肥皂水、洗衣液、洗发水和自来水5种液体测pH值，结果是：洗洁精有3组、肥皂水和洗衣液各有5组的pH值小于7，这些生活废水被排放到河流和湖泊中有导致蓝藻暴发性生长的可能。

这个实验结果是我们自己动手测到的，我终生难忘。

参与了这一系列探索活动后，我的体会是：只要认真观察，我们会发现科学就在身边；探索需要科学方法，需要严谨的科学态度；答案不是立刻就能得到的，需要经过实验反复验证……

科学探索永无止境，我们探索蓝藻秘密的脚步将继续向前。