田睿蕴

作为人之初的文学，儿童文学的目的及意义在于促使儿童健康成长。朱自强认为，以儿童为本位的儿童文学应该是鼓励儿童向前发展，帮助儿童向上成长，与儿童一起直面成长道路上的各种困难的文学。其论述强调儿童文学的成长性。《我的妈妈是精灵》就是一部具有成长性的小说，作者陈丹燕将幻想与现实相结合，以五年级学生陈淼淼为叙事视角，展现了当她发现妈妈是精灵后所经历的困扰，反映了儿童的成长状态。本文将从内容与形式两方面对《我的妈妈是精灵》的成长主题进行探析。

一、成长主题的构成

“成长小说应该限制在主人公从对成人世界的无知状态进入知之状态的叙事。”《我的妈妈是精灵》虽不是描写人物完整成长状态的成长小说，但其所展现的成长片段也是主人公从对成人世界无知到知之的过程。小说中，陈淼淼的成长是从父母为她刻意营造的幸福生活被打破的那一刻开始，她走近了成人的世界，开始认识真正的生活。在此过程中，她感到过困惑、烦恼与失落，在跌跌撞撞中加深了对生活的认知，减弱了自我中心主义，实现了精神“断乳”。

对生活的重新认知是个体成长的结果。陈丹燕曾说：“我喜欢在一个孩子的故事里，看得到沉重而纯正的生活本质。”在《我的妈妈是精灵》一书中，主人公陈淼淼的成长伴随着对生活认知的加深。当陈淼淼发现妈妈是精灵时，她对现实生活的原有认知就开始产生动摇。……