刘芳

【摘要】网络纪念是互联网背景下新型的纪念形式，是大学生开展活动、建构集体记忆、培育历史意识、强化政治认同和凝聚民族精神的重要平台，也是提升大学生思政教育实效性的重要载体。要在遵循国家主导、形式创新和学生主体的实践原则下，从内容、形式和实践三个维度优化路径，开展网络纪念活动，提升大学生思政教育实效性。

【关键词】网络纪念;思政教育;大学生

习近平总书记强调，要“组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感”。网络纪念是互联网背景下新型的纪念形式，也是大学生参与国家政治生活的一种方式。探究大学生网络纪念活动的思政教育功能、实践原则和优化路径，对于拓展大学生思政教育方式，引导大学生树立正确价值观、增强政治认同、坚定共同信仰，提升大学生思政教育实效性具有重要的现实意义。

一、网络纪念活动是提升大学生思政教育实效性的重要载体

“纪念活动是一种政治仪式，也是一种政治象征，有其独特的政治功能。”网络纪念不同于会议纪念、文本纪念、庆典纪念、影视纪念等纪念方式，它能够打破时空约束，拥有海量信息，传播更快捷，是大学生开展活动、建构集体记忆、凝聚民族精神的重要平台，也是提升大学生思政教育实效性的重要载体。

（一）网络纪念活动的思政教育功能特点

1.契合思政教育要求，实现显性教育和隐性教育的统一。教育主客观环境的日新月异，对大学思政教育提出新要求。……