温亚丽 王娟芬 李清源

【摘要】思政课一体化建设是深入贯彻落实党中央与教育部指示精神的重要举措。新时代思政工作提出了守正创新发展的新要求，这为思政课一体化建设提供了理论指导与行动指南。本文在深刻理解思政课一体化建设内涵的基础上，从思想、理论、实践的三重维度探索新时代思政课一体化建设守正创新的路径，以充分发挥思政课的铸魂育人作用，开创思政工作新局面。

【关键词】思政课一体化建设;思政工作;守正创新

一、我国大中小学思政课建设现状及发展趋势

2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”中共中央、國务院印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出：“思政课要整体规划课程目标，引导学生立德成人、立志成才。”思政课是对学生进行思政教育的主渠道和必修课，发挥着引领学生思想导向的重要作用。

虽然我国各学段教育都开设有思政课程，但在具体实施中欠缺一体化的规划，教学内容设计缺乏次序，各学段之间各成体系，横向贯通和纵向链接不够完善。因此，思政课的育人效果从整体上未达到预期。而大中小学思政课一体化建设的概念，正是在新时期党的教育方针指导下，我国大中小学根据各个学段的目标要求，统筹设计教学大纲，对不同阶段的教学任务进行科学规划和有效区分，各自“守好一段渠”，建构有机融合的思政课课程教学共同体。……