赵莉

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，并深刻指出中华优秀传统文化是人们进行道德教育修养的“好教材”。学校是进行中华优秀传统文化教育的主阵地，必须贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，把《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》落细落实落地。

金乡县实验小学教育集团在2008年乃至更早就开始引入并全面铺开“经典诵读”“京剧进校园”等活动，目前已形成“少儿京剧、国学经典诵读、校园腰鼓、书法国画、围棋、传统民间游戏”传统文化教育“实小新六艺”校本课程体系。这其中以“京剧进校园”即“少儿京剧教育”最为突出。学校坚持“大课程观”，认为一切有利于学生成长发展进步的校内外资源皆可为我所用。在课程实施上，采取“课程选修、走进课内、班队活动、兴趣小组、社团组织、参演参赛”六种途径助推少儿京剧教育良性发展。

深入立足三个层面 ，实施传统文化教育

金乡县实验小学教育集团围绕落实立德树人根本任务，立足“家国情怀、社会关爱、人格修养”三个层面深入开展中华优秀传统文化教育，大力推进“一校一品”“一校多品”创建工程。从2011年至今的十年来，学校确立了京剧“小观众→小票友→小专业演员→小艺术家”的培养教育模式，努力实现从“促普及”到“出精品”的跨越。京剧社团从最初只能演唱“经典唱段”到能够演出大型“折子戏”，甚至是“原创少儿京剧”，形成了独具特色的少儿京剧教育校本课程体系，成为我们学校响当当、亮闪闪的京剧教育品牌和金字招牌。……