黄硕

“坚持把人才作为江苏发展的第一资源，坚持把实体经济作为江苏发展的看家本领”。2021年11月，中国共产党江苏省第十四次代表大会顺利召开，面向未来五年的现代化建设新征程，江苏郑重宣告。

2020年，江苏省高职和中职在校生人数为146.51万人，总体规模和主要质量指标位居全国前列。近年来，江苏省职业院校每年为社会培养50万名左右的毕业生，其中80%以上在省内就业，为江苏省经济社会发展提供了坚实的人才支撑。

如今，江苏省制造业迎来数字化、网络化、智能化融合发展的战略机遇，产业转型升级进入加速车道，职业教育也来到了机遇与挑战并存的十字路口。深化校企合作，适应产业转型对人才培养提出的新要求，是江苏职业教育谋求高质量发展的关键。

追求技术服务能力

2020年，江苏省89所高职院校产学合作专业总数398个，产学合作企业总数达27515个，企业人员到学校兼职教师数20476人，接受顶岗实习学生数125478人，对学校捐赠设备总值15600万元。校企合作开展学徒制专业数158个，现代学徒制人才培养班级数937个，培养学徒总数24420人。数据背后，是江苏职业教育长期以来的探索与努力。

曾经，校企合作“一头热，一头冷”的现象困扰着职业教育的发展，为破解这一难题，江苏省各职业院校不约而同地走上了一条提升技术服务能力的道路。无锡职业技术学院（以下简称“无锡职院”）曾调研200余家制造业企业，发现企业与高职院校进行深度合作的热情不高，职业院校的技术服务能力跟不上是一大原因。……