刘芳

党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”。要落实立德树人的根本任务，适应教育改革趋势，一项重要举措就是发展学生核心素养。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。基于研究学科核心素养，人们逐渐构建起以立德树人为根本任务的学科育人价值体系。学生的大部分学习时间都是在学校度过，因此学校教育在立德树人、发展学生核心素养方面起着至关重要的作用。

学科育人是指学习者在学习学科知识和发展学科能力之外，在心智能力、情感态度、思想品德、社会责任等方面的发展。叶澜教授曾经说过，只有认清各学科对学生发展的独特价值，才能真正实现学科的育人价值。英语学科的育人价值在于培养学生的开放和包容意识，开阔国际视野。每个学科各自发挥学科育人的价值，共同铸就“人”的成长，完成“立德树人”的教育根本任务。要实现以立德树人为目标，构建学科育人体系，实现学科教学的根本价值，我认为要做到以下四个方面。

一、学科知识育人

学科教学最基础的内容就是向学生“传授”学科知识，所以学科育人的根本就是学科知识育人。在学科知识育人中，教师要“育其知”，培育学生的认知和感知，使学生会学、爱学甚至乐学，积极吸取学科知识的丰富营养。……