冯佳慧 范香

摘要：中华民族作为四大文明古国之一，陶瓷做出了巨大的贡献。随着西方国家陶艺教育的不断兴起和发展，我们正面临着一系列的威胁，面对这一挑战，我们有必要将陶瓷文化和劳动教育结合起来，让陶瓷教育走进校园，一方面能够从教育方面扎根对陶瓷的热爱，促进其传承与发展，另一方面也有利于推动现代化教育的改革，二者相辅相成。

关键词：陶瓷文化  劳动教育  传承  一带一路  双减政策

引言

陶瓷，是我国传统文化的一部分，是中华文明史的一个重要组成部分，它兼具艺术性和实用性，人们早在约 8000 年前的新石器时代就发明了陶器。陶瓷在食器、装饰、科学、技术的发展中扮演着重要角色。然而随着西方国家陶艺教育的不断兴起和发展，加之国内陶艺教育的范围狭窄，陶瓷的传承与发展正面临着巨大的挑战;同时，目前国内劳动教育就是简单的扫地、打扫卫生，但是劳动教育不等于简单的体力劳动，我们应该对劳动教育进行升维，将劳动教育与陶瓷艺术有机结合，营造浓厚陶瓷文化氛围，不断挖掘和整理传统文化，结合西方优秀陶艺教育模式，将陶瓷艺术寓教于乐。基于以上，本文认为将传统陶瓷艺术与劳动教育相结合，在传统文化工匠精神的熏陶下，研究陶瓷教育的意义，既学习中国传统工艺文化，弘扬传统文化内涵，又树立了新时代劳动教育的典范，具有一定的现实意义。

一、推动陶瓷艺术与劳动教育相结合的因素