王彭

摘要：受到教学制度改革的启发我国大部分的小学都已经开发出了专属的体育课程，以此来推动学生的全面发展。而花样跳绳作为一项趣味性极强的体育活动，在开展的过程中不仅能够全面调动学生的参与度，也能在一定程度上突显出学校的独特性。广大教师在正式开展该活动之前一定要从多角度来对小学生花样跳绳校本课程进行开发，进而形成一个与学生成长相匹配的教学模式，如此一来学生的身体以及心理都会得到充足的锻炼。

关键词：小學教学;花样跳绳;校本课程开发

一、我国小学体育花样跳绳校本课程开发策略

1根据学生的不同情况安排不同类型的花样跳绳校本课程内容

众所周知每一位学生都是一个独立的个体，有些学生的身体素质良好而有些则稍显羸弱。教师在开展花样跳绳教学之前一定要熟知每一位学生的身体状况，并根据实际情况制定出相应的教学方案。低年级学生的体力十分有限的，为了保证他们在运动的过程中不会出现肌肉拉伤等情况，教师可以在跳绳的基础动作上稍加改动，如此一来这些低年级的学生也可以顺利的完成教学任务。至于那些高年级且跳绳水平较高的学生而言，教师除了要对那些基础动作进行升级以外，还要在教学的过程当中加入弓步跳、单脚跳、交替步等方面的教学内容，这样不仅实现了难度的增加同时也能更大限度的激发出学生的学习兴趣。……