李洪雷

最近流行沉浸式，能称得上沉浸式的重要的一点是要让人看的非常舒服。同时也要有非常强的代入感。当人们进行活动时如果完全投入到情境当中，注意力专注，并且过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。这正是高中政治课堂教学，所要达到的一种，课堂效果。同时沉浸式体验是一种更像的积极的心理状态。他会让个体在活动参与中获得很大的愉悦感。从而使个体反复进行而不会感到厌倦。高中的课堂教学是非常需要这种积极的心态。并要求学生反复的参与，反复的训练，而不对某一种教学活动感到厌倦，所以沉浸式教学方式，是非常适合高中的课堂教学的。

沉浸式到底是一种什么意思？无沉浸不快乐，沉浸式也叫沉浸式体验，沉浸理论。人们按照内心的驱动力，去做自己想做的事。高中的政治课堂教学。就需要激发学生内心的好奇，驱使他去解决现实中的问题。使他能够从课本当中，从课堂当中找到解决现实问题的答案。比如商业银行知识的讲解。我们可以创设一个银行窗口工作的环境，让学生身临其境地参与到银行储蓄当中来，解决现实生活中所遇到的实际问题。这就需要学生，在课前预习中。充分的了解银行工作的业务以及业务的流程，用户对银行提出的工作要求。这样学生就可以。利用课本找到相关的答案。

沉浸式体验。有以下几个基本特征：

第一、结构性。沉浸式体验表达的不是真实的世界，可以放大布置，扭转，添加等方式重新定义我们所生活的环境。……