代明昳

摘要：认识《几分之几》是人教版三年级上册数学课本第八单元第三课时的教学内容。这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展，是学生学习了几分之一后的一节课。从整数到分数是数概念的一次扩展，而几分之几是对几分之一的又一次扩展，在本单元中起着承上启下的作用。对这部分的知识掌握得如何，将直接影响以后小数的认识以及分数的进一步认识。认识几分之几不仅是学生比较同分母分数大小的基础，也是学生学习简单的分数计算的基础。

关键词：平均分;分数;几分之几

教学内容：人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识92页内容

教学目标：

1.使学生在认识几分之一的基础上进一步加深对几分之几的认识，

2.进一步熟悉分数的各部分名称及读写。

3.通过动手實践，提高学生动手操作的能力。

4.通过小组合作培养学生合作的意识，提高学生合作的能力。

教学重点：

认识几分之几并理解几分之几的意义。

教学难点：

理解几分之几表示的意义。

教具：

课件、正方形纸

教学过程：

一、复习旧知

1.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。

（如果能用分数表示的，结合图形说一说分数的意义。）

2.给分数排队

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二、动手操作，探究新知。

1、教学课本92页例4：（同桌合作）

师：请将课前准备好的正方形的纸拿出来，平均分成四份，同桌互相讨论，你们打算怎么分，然后你们喜欢涂几份就涂几份，最后想一想你涂色的部分可以用几分之几来表示，和同桌一起互相说一说你是怎么想的。……