课堂提问在初中道德与法治教学中的应用策略研究
2021-01-18张世斌
快乐学习报·教师周刊 2021年38期
张世斌
摘要:课堂提问则是确保学生保持积极学习态度以及专注思考的重要方法之一。在初中道德和法制课堂实际教学过程中,老师要有规划有针对性的结合课堂授课需求为学生创建良好的学习氛围,适当的进行提问,从而引发出学生主动思考和回答,进而将课堂教学效率提高。在实际授课期间,课堂提问作为一门教学艺术有非常明确的目的性和实践性,同时也是推动教和学的必要对策,运用课堂提问的这种方法进行教学互动,可以更好加强师生之间的沟通,发散学生思辨能力,推动课堂教学质量。由此,本文从初中阶段道德和法制教学中的课堂提问的重要性入手,探究其实际运用的有效对策。
关键词:∶初中阶段;课堂提问;道德法治;运用对策
1阐述初中道德和法制课堂教学中运用课堂提问的重要性
由于当今国内现代化教育工作的快速推进和完善,初中道德和法制课堂的教学内容和形式也在跟随时代变化,课堂教学的对策也不断朝着多样化的方向发展。在这门学科中运用课堂提问方法,除了对传统的教学过程进行补充和完善以外,而且也是授课老师达成教学目标的重要对策。初中阶段,道德和法制课程这门学科跟学生实际生活情况有着不可分割的关系,实际教学当中会运用有效的提问引领,更有利于学生主动参与到教学当中,在积极参与和探究期间可以发现学生学习思维,培养其辩证能力。……
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