屈博

摘要：初中语文写作教学在初中语文教学中有着重要的地位，而当前程序化的教学正在给学生灌输错误的理念。学生写作能力的发展与提升，离不开写作实践，学生唯有在写作实践中才能提高写作能力。本文对初中语文写作教学中存在的问题进行了分析和研究，并且提出了初中语文写作教学的有效策略以供广大教师参考。

关键词：初中语文;写作教学

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。随着身体的发育和智力的发展，初中生的独立意识和求知欲望会不断加强，初中生渴望认识外部世界，也有遣词造句表达自己内心的愿望和情感需求。教师在写作指导中要积极为学生提供写作实践的机会，调动初中生已有的认知和生活经验，激发初中生将新的经验性知识转化为自身实实在在的写作能力，使初中生在创造性的表达中获得写作的兴趣。

一、初中语文写作教学的现状及问题。

1、常规化的写作课堂。初中语文教育处于义务教育的重要阶段，是奠定学生语文学习基础的重要使其。教师时常苛责学生的作文人云亦云，殊不知在日常教学中自己正给学生灌输这样的理念。语文教师常用的固有教学思路是：首先提出作文要求，给予学生一些提示和范围;其次学生现场写作，教师课后批改，留下修改意见;最后评讲时点出问题，读一读高分文章。这样的课堂显现出常规化的套路，是影响学生写作的最大不利因素。……