马宝荣

摘要：自古以来，立德树人便是教育事业的唯一精神，也是每个小学阶段的教育目标，农村小学也不例外。为了在农村小学加强贯彻相关政策的文件要求，对于小学的德育教育应该投入更多的力量，应该将社会主义核心价值观和小学德育教育相互联系起来，为了更好地贯彻以人为本的教育理念，坚持德育为先，引导学生的思维和良好的习惯，将创新思维和行为习惯作为重点培养对象，以此促进小学阶段学生的全面发展。

关键词：小学德育;艺术潜能;农村资源

引言：农村小学的德育教育，更是小学阶段的重点教育目标。在新形势政策之下，对于农村小学的德育教育也有了全新的内容和教学方法，为了保障小学德育教育的顺利实施，2017年的8月，国家教育部正式颁布了《中小学德育工作指南》。本文结合现代化教育和德育教育内容的基础之上，对于在现代化视角下的农村小学的德育教育的管理探究新的政策。

一、农村小学德育现状

首先，由于信息时代的到来，农村教育正承受着多元化的冲击，观察农村小学德育现状会发现，当前农村小学教育发展过程正在逐渐向城镇教育靠拢，而丧失了自身的教育特色。乡土文化是能够体现农村特色和底蕴的一种文化，但在德育工作中却几乎看不到乡土文化的身影。其次，随着农村经济发展越来越快，大量人口进入城市务工，部分家长认为考上大学是学生走出农村、摆脱贫困的唯一道路，导致农村学生在吸收了城市文化的同时也对自身的乡土身份产生了质疑，缺乏对乡村的认同感和归属感。……