邸砧 辽宁科技学院

一、OBE教学理念含义

Outcome-Based Education（OBE）指的是成果导向教育，所有教育环节都围绕成果来进行。首先定义成果，即学生要达到的能力和水平，然后围绕成果设计教学内容、教学手段以及评价方式。成果既起点，也是终点，课程的设置、教学的设计与实施，教学成果的评价都必须为成果负责和服务。OBE作为一种先进的教学理念，得到了人们的重视与认可。

二、OBE教学理念的实施要点

（一）确定学习成果

最终学习成果（顶峰成果）既是OBE的终点，也是其起点。成果不只是学生相信、感觉、记得、知道和了解，更不是学习的暂时表现，而是学生内化到其心灵深处的过程历程。成果不仅是学生掌握的知识、了解的内容，还包括实际应用能力，以及价值观念及素养。

（二）构建课程体系

学习成果体现为能力结构，这种能力是通过教学来实现的。因此，课程体系的构建和教学内容的设计对达成学习成果是非常重要的。能力结构与课程体系结构有对应关系，能力结构中的每一种能力要有明确的课程来支撑，教学内容要围绕能力培养进行设计。OBE 强调教学的协同性，要求不同课程之间协同合作，而不是各自为政，课程联合服务成果，共同完成能力培养。

（三）确定教学策略

OBE 特别强调学生的“学”而不是教师的“教”，特别强调探究型教学模式而不是填鸭式教学模式，特别强调个性化教学而不是“生产线式”教学。传统教育中教师主宰整个教学环节，教什么、怎么教都由教师说了算，学生是被动地接受者。……