李若萌 河北师范大学

OBE 理念的提出是一种现代化教育理念，主要是将学习产出做为导向给予组织、实施和评价。按照社会发展需求，实现教学目标和学习目标的结合，以确保教师教学能力和学生学习能力的提升。和传统教学理念比较，OBE 理念重视学生的学习成果。作为一种先进的教育理念，OBE 已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念，也为我国高校教育方式的改革提供了宝贵的思路。钢琴作为高等师范院校音乐教育专业的必修内容，其教学体系是否完善、教学内容是否合理，已成为当今高师音乐教育钢琴教学改革的重点。对音乐人才的培养积极重要，因此，进行OBE 理念下的高师钢琴教学探究十分必要。

一、高师钢琴课程教学中的问题

第一，教学目标不明确。高校在对人才进行培养过程中，重点对专业的音乐教师培养，并不是非专业音乐学院的人才。实际教学过程中，很多学校对钢琴课程制定的教学计划和教学安排都不明确，没有将本专业的人才培养目标作为重要条件，而是按照专业音乐学校的人才培养方式，予以教学计划的制定，且教学期间没有彰显出师范性，与专业人才培养目标差异性明显。

第二，教学方式比较单一。对于高师院校的钢琴教学方式，目前在教学过程中，还在利用传统的教师讲授为主，基于专业音乐学校的讲课方式，逐渐延伸。实际上，院校的钢琴课程教学模式比较单一，未体现出自己独有的特色，且在实际教学过程中，也未进行目标的合理地位。……