张锴 王月亚 沧州医学高等专科学校

英语是世界上最为通用的官方语言，在经济全球化日益发展的今天，学好英语显得越来越重要。高职院校是我国职业教育的重要组成部分，而高职英语也是高职院校的一门重要的基础课程。新媒体时代背景下，高职英语的教学环境发生了翻天覆地的变化，如何把新媒体技术手段应用到高职英语教学当中去，创新高职英语的教学方式，成为当前高职英语教师必须认真考虑的问题。

一、新媒体时代下对高职英语教学进行创新的必要性分析

（一）传统的高职英语教学方式不适应新媒体时代发展的需要

传统的教学模式下，教师是学习的主体，在教学过程中起到了主导的作用，学生更多的是被动学习。现代教育理念下，突出了学生的学习主体地位，教师应该转变成为学生学习的辅助者和引导者。而在黑板粉笔模式下的传统课程上，很难形成学生为主体的学习新模式。新媒体时代下，为学生自主学习提供了技术支持，通过互联网和新媒体的应用，课堂不再是学生英语学习的唯一来源，可以实现英语学习的多元化，并且这与课堂教学并不冲突，而是能够与课堂教学相辅相成，完美融合。高职英语教学必须进行必要创新，以适应新时代下对英语教学的新要求。

（二）新媒体时代下的高职学生呈现出新的学习特点

作为成长于网络新媒体时代下的新一代高职学生来说，他们熟悉网络，对各种新媒体技术的应用也非常熟练，他们的学习观念和方式也呈现出新的特点，他们更倾向于开放式的学习，倡导学习的自由化和个性化。……