张冬华 聊城市技师学院

作为拥有电工专业的中职院校，电工基本技能教学可谓是电工专业教育中最为基础且重要的课程。随着时代的发展，职业发展市场也在不断地变迁，现在多元化的职业发展市场更应该使得中职院校增强电工专业教育教学的针对性。在满足电工专业基本教学的基础之上，进一步满足市场的要求。教师需要在不断提升培养学生专业理论知识掌握水平的基础上，提高培养学生的工作实践理论操作技能，这样才有助于引导学生进一步准确满足企业用人单位的职业多元化发展要求，切实有效提高学生工作动手能力。

一、当前电工基本操作课程现状

（一）课程设计单调枯燥

电工专业基本技能中多数基本概念很难正确理解，有许多特定的公式、定理。记住这些对于学生来说是非常困难的。许多学生就可能会因此觉得课堂教学中最基础的知识内容枯燥而难以获得正确的理解。这显然是一个在我国中职院校普遍存在的一个客观事实，尤其特别是对于刚开始接触电气专业课程的中职学生来说，因为他们往往在实践中经验不足，因此，直接投入学习似乎就会变得更难。

（二）实践教学的不足

根据当前几年我国中等职业院校电工专业教学发展现状，我们可以清晰地看出来现在中等职业院校电工专业教学存在的不足之处。主要原因体现在：（1）电工专业基础理论教学和电工专业动手教学之间课时使用比例失调。……