权凤 重庆水利电力职业技术学院 刘鹏 重庆城市科技学院 卢燕 潘潺 重庆水利电力职业技术学院

一、时代背景

中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出坚持全员、全过程、全方位育人的要求，习近平总书记也在全国高校思想政治工作会议上指出：办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地[1]。这充分说明了党和国家对教学育人的高度重视。高等教育是大学生育人过程的关键一环，校园文化对大学生的人生观、价值观有着潜移默化的影响作用，如何构建校园文化育人体系，注重在校园文化传播中凝聚知识底蕴，又注重在知识传播中强调引领社会主义核心价值观[2]，突出显性教育和隐性教育的融通，拓展三全育人的格局，是每一位教育工作者应该承担的教育使命。

二、校园公共艺术隐性育人

高校隐性思想政治教育主要包括三种基本形态，其一就是以大学校园的物质环境（包括校园规划、建筑设计、校园自然人文景观及校园生态环境等）为载体的物质形态隐性思想政治教育[3]。大学校园与大学文化相辅相成，和谐的大学文化促进师生形成共同的价值观念和思想道德，协调师生统一行动实现共同的价值目标，大学校园是学校进行思想政治教育的重要载体，在学校思想政治教育特别是学生思想政治教育过程中发挥着重要的作用[4]。……