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数学分析习题课课程与教材建设的思考与探索

2021-01-16胡颖高等教育出版社理科事业部

环球市场 2021年5期
关键词:教材内容数学

胡颖 高等教育出版社理科事业部

数学是一切科学的基础。恩格斯曾指出:数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。这也就是说:数形结合是数学的本质特征。自然界中的事物都有“数”和“形”这两个面,因此数学就成为物理、化学、生物等自然科学的基础。2019年印发的由科技部、教育部、中科院、自然科学基金委共同制定的《关于加强数学科学研究工作方案》指出,数学实力往往影响着国家实力,几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关,数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。

本文所讨论的“数学分析”是高等学校数学类专业中最重要的基础课之一,也是历时最长(一般为三个学期)、占学分最多的一门课程;它和高等代数、解析几何等一起构成了其他后续数学课程(如复变函数、实变函数、泛函分析、微分几何、概率论与数理统计、计算方法等)的必备基础。作为数学类专业学生进入大学后所面对的第一门专业课,数学分析学起来是比较枯燥和晦涩的,但是数学分析的理论和方法对于数学思想的形成、理性思维的训练、逻辑推理能力的提升等都起着特别重要的作用。如何掌握好数学分析课的主要内容并能熟练地应用其中的思想方法,对每个初学者来说都是至关重要的。由于数学分析中涉及很多不同于高中阶段的数学语言(如ε-δ语言,ε-N语言等),很多学生在初学时会感觉比较困难,甚至无从下手。……

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