李菲菲,崔炳烁石,赵凌飞

(黑龙江工程学院 艺术与设计学院，哈尔滨 150050)

按照人才培养目标和教学定位的不同，我国目前高等院校的类型主要分为研究型大学、应用型大学、高职高专院校，其中，应用型大学在社会中占比较大。应用型高校对推动社会经济发展，培养高层次应用型人才以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的作用[1]。

从20世纪80年代以来，国际高等教育界逐渐形成重视创新能力强的应用型本科人才的培养，国内高等院校也纷纷探索创新创业教育模式，增强学生的社会职业素养和就业竞争力。应用型高校教育要在新的教育形式下，满足时代的发展和社会经济的需求，从学科方向、专业结构、课程体系、教学内容、实践环节、教学方法等多方面，培养具有创新精神和创业能力，适应社会竞争的应用型人才。

创新创业教育的本质是实用教育，是面向社会培养具有创业素质、开创型个性的人才，与应用型大学培养人才的目标相一致，因此，应用型高校开展创新创业教育是新时期教育改革发展的必然，是促进大学生全面发展的有效途径。应用型高校开展创新创业教育，是加速国家经济发展方式转型，建设创新型国家和创新人力资源强国的发展战略的需要。打造一批高水平应用型高等院校，大力发展创新创业教育与世界教育接轨，以创新精神和创业能力人才培养为目标，成为国家经济竞争力的助推器、区域技术研发的策源地、企业创新人才和技术革新的思想库，从而促进地方经济和高校教育发展双赢[2]。……