王正坤 庞 翠

(山东青年政治学院 政治与公共管理学院，山东 济南 250013)

一、理论基础

(一)智媒体的概念及其本质

智能媒体是基于移动互联、大数据、虚拟现实、人机交互等新技术的自强化生态系统，能够实现信息与受众需求智能匹配媒体形态。其联动了多元感知维度，以全方位、立体化、多角度的特点对信息资源进行动态传播，打破了传统媒体刻板、固化的模式，为受众提供充满象化的信息获知体验。智媒体本质上是“智能+智慧+智库”三位一体模式，实现人机互动，铺写传媒的全新产业链，加速信息的迭代更新[1]。在红色教育中以智媒体为载体，赋予内容层面的多维改革，实现以受众感知价值为维度、实质意义融合为形态、虚拟临场体验为主导的个性化、智慧化教育，智能分析学生对红色文化的兴趣聚焦点，个性化地定制红色文化的教育模式，将红色文化演化为接地气的形式，为主流思想舆论阵地提供有效的传播方式和路径。

(二)红色文化的概念界定

红色文化有广义和狭义之分，在广义上，指的是由始以来能够推动历史进步的先进人物事迹、纪念物和承载精神……既可以是有形资源，也可以是无形资源；在狭义上，红色文化指的是中国广大人民群众在中国共产党的带领下不畏艰难、努力奋斗所创造出来的各种伟大精神和承载这些精神的实物综合，包括与革命旧址、纪念场所、先烈遗物、文献等相关的文化内容。

(三)红色文化融入高校思想政治教育中的意义

1.红色教育为思想政治教育提供导向