周新胜，李 璐

（安徽师范大学皖江学院，安徽芜湖 241000）

党的十八大以来，习近平总书记多次强调“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[1]大学是青年价值观形成的关键时期，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，事关他们的个人前途，也事关国家与民族的未来。通过第二课堂传承中华优秀传统文化，无论是对高校的校园文化建设还是对学生的成长成才，甚至是对增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国都具有极其重要的意义。

一 培根铸魂：第二课堂传承中华优秀传统文化的现实价值

近年来，从中央到地方都在不断探索优秀传统文化进校园的途径和方法，各高校也纷纷强化第二课堂建设，根据学生的心理特点，开展了一系列形式活泼、内容丰富、贴近学生实际的文化活动，以优秀传统文化为学生培根铸魂，让学生在潜移默化中陶冶情操、启迪思想。

（一）有助于推动文化传承创新

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确了高校的“五大基本职能”，提出“高校肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。”可以说，文化传承创新是新时代党和国家赋予高校的另一项重要职能。《诗经》有云“周虽旧邦，其命维新。”高校应当坚持传承与创新相结合，既要从优秀传统文化中汲取养分，也要对其进行有益补充。……