何玲霞，陈国清

乡村振兴带头人培养现状调查研究——基于黄冈职业技术学院一村多名大学生的调查

何玲霞，陈国清

（黄冈职业技术学院 就业处，湖北 黄冈 438002）

推动乡村振兴，离不开乡村振兴带头人的培养。将高职院校创新创业教育与乡村振兴带头人培养深度融合，通过调查及数据分析，明确了目前存在的问题，提出准确定位乡村振兴带头人的培养目标、科学设计乡村振兴带头人的培养体系、改革创新乡村振兴带头人的教育模式，充分发挥乡村振兴带头人的示范作用等对策措施，加强乡村振兴带头人的培养，实现乡村振兴实用人才的培养目标。

乡村振兴；带头人；培养现状；调查研究

习近平同志强调：“在向第二个百年奋斗目标迈进的历史关口……坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。”[1]乡村振兴，人才振兴是关键；推动乡村振兴，离不开乡村振兴带头人的培养，将高职创新创业教育与乡村振兴带头人培养深度融合，有利于充分发挥高职院校的教育主阵地作用，培养来源于农村并扎根农村的本土创新创业人才，实现乡村振兴带头人如星星之火可以燎原般的示范、引领作用，以人才振兴推动乡村振兴，党的政策才能落地开花。

为“建设一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的乡村振兴干部队伍……吸引各类人才在乡村振兴中建功立业，激