危光辉 重庆电子工程职业学院

职业教育的人才培养模式需要与企业对高技能人才的需求相一致，采用什么样的人才培养模式是职业院校需要认真面对的问题。在国外主要采用的职业教育的人才培养模式主要有：在德国，主要采用的是“双元制”模式，在美国，主要采用的是“合作教育”模式，在日本，大多采用的是“管产学”模式等。在我国现阶段技能人才所面临是低端人才多，中高端技能型人才缺乏的现状，我们的职业教育在借鉴发达国家经验的同时，也在积极的不断探索，找出适合行业和企业需求的人才培养模式，其中“订单式”人才培养模式就是使用最多的人才培养模式。

“订单式”是指学校和企业通过共同制定人才培养方案，企业参与学生的培养过程，根据企业对技能人才的需求，制定相应的教学内容及方法。在这种人才培养模式中，企业会根据实际情况，投入一定资金和设备，为企业的发展培养出企业所实用的人才。“订单式”培养模式主要的特点就是按需培养，学校根据与企业签订的培养协议来确定专业、教学内容以及实践课程等，同时还有企业教师参与其中的教学过程。

“订单式”人才培养模式的主要优点是使人才培养更具有目的性，使培养的技能人才更适合企业的需求，企业把这样人才招进去之后，可以大幅度减少再次培养的成本和时间，这对企业强调效益来说无疑是更有利的。但是，“订单式”人才培养模式也存在一些问题，主要包含以下几个方面。……