李雯雯 平顶山职业技术学院

一、引言

在现代社会环境中，旅游产业竞争越来越激烈，从某种程度上来说可以理解为人才的竞争。旅游企业能否在市场中占据主导地位，不断提升竞争实力，通常要取决于其是否拥有一支高水平综合能力强的人才队伍。高职院校是为社会培养人才的重要场所之一，然而从当下我国旅游管理专业教学现状来看，课堂教学活动开展方式较为单一，教学内容较为枯燥，教学思维陈旧，实际教学效果也不理想，许多高职院校在开展旅游管理专业教学时，依旧采用传统灌输式教学方式，在人才培养过程中仅仅注重理论知识的传授，忽视了学生实践操作技能的培养，导致培养出的人才难以满足社会企业发展需求。为了解决当下旅游管理专业教学中存在的问题，不断提高高职院校人才培养质量，必须要加强对旅游管理专业教学改革与创新，本文以案例教学法为代表，深入探究了当下旅游管理专业教学中存在的问题，提出了将案例教学法应用到旅游管理专业中的具体路径。

二、旅游管理专业案例教学法面临的问题

（一）案例数量有限，选取不合理

当下可以应用到旅游管理专业教学中的案例数量十分有限，只有一部分的案例教程能够满足使用需求，难以解决旅游管理专业众多知识点的教学要求，同时已有的许多教学案例并没有包含对旅游产业发展趋势的分析、对典型问题的归纳和总结等，导致高职院校难以有效提高学生分析问题与解决问题的能力，也无法培养出具有良好应变能力的高素质人才[1]。……