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高职院校立德树人与新时代水利精神有效融合的“753”教育模式研究与实践
——以四川水利职业技术学院为例

2021-01-16李春成

四川水利 2021年5期
关键词:水利育人时代

陆 健,王 宾,李春成,罗 文,高 键,罗 敏

(四川水利职业技术学院,四川 崇州,611231)

1 引言

立德树人是高校的立身之本,习近平总书记多次阐述“高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”[1]党的“十八大”以来,随着治水矛盾的深刻变化和治水思路的转变调整,2019年2月13日,结合中华民族优秀治水传统和新时代水利实践,《水利部关于印发新时代水利精神的通知》明确新时代水利精神表述语为“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”,要求全国水利系统结合本单位实际抓好贯彻落实[2]。水利院校要将新时代水利精神融入学校育人工作中,不仅要教会学生水利相关的专业知识,更要加强学生对水利行业的热爱,培养学生坚定从事水利事业的理想与信念。四川水利职业技术学院作为一所具有鲜明特色行业背景的水利职业院校,在教学育人中推进新时代水利精神和立德树人有效融合既是一种职责所在,也是一种利用特色行业进行全方面育人的有益探索。

2 立德树人与新时代水利精神的内涵分析

2.1 立德树人的科学内涵

立德树人,既要对立德之“德”的含义进行理解,也要对“立德”与“树人”的内在关系有清晰认识。

2.1.1 立什么德

人无德不立,育人先立德。党的“十八大”以来,习近平总书记多次在谈话中指出:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人。……

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