孙爱武

(淮阴工学院 党政办公室，江苏 淮安 223003)

人才培养是高校的首要职责。党的十八大以来，习近平总书记多次作出重要指示，强调要加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。近年来，随着大众创业、万众创新的蓬勃发展，高校创新创业教育已经成为国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，成为了推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措[1]。应用型高校作为我国高等教育的重要组成部分，在推进区域经济社会发展中的作用日益突出，应用型高校创新创业教育在探索实践中形成了具有自身特色的发展理念、教育体系，取得了显著成效，为区域产业转型升级培养了一大批创新创业生力军，提供了强大的人才和智力支撑。

1 创新创业教育的理念创新

理念创新是深化创新创业教育改革的前提与关键。淮阴工学院始终坚守应用型办学定位，认真落实立德树人根本任务，主动适应区域经济发展需求，把培育大学生的创新精神、提升大学生的创业能力作为创新创业教育的主要动力[2]。经过多年探索与实践，确立了“全方位、全覆盖、全链条、全受益”的“四全”创新创业教育理念。

1.1 坚持创新创业教育全方位理念

深化创新创业教育改革，不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，关键是要打通校内各个环节、协同校外优质资源，构建全方位的创新创业教育工作格局。……