陶静 韩雪婷

肺炎(pneumonia)在儿童期十分常见,目前我国的住院患儿中约24.5%～56.2%的患儿是由肺炎入院［1］。小儿的呼吸系统尚未健全,抵抗力较差,致使该年龄段为肺炎高发期。一旦感染肺炎,致病微生物与人体免疫活性物质持续作用,会增加渗出物的分泌,导致患儿出现肺通-换气功能障碍,严重危及其健康发育甚至生命安全［2,3］。小儿肺炎经及时规范治疗后虽可有效改善症状,但肺功能仍需要一定的时间恢复,此时辅以适当的护理措施也非常必要。为此,本院特选取2018 年3 月～2020 年1 月收治的部分肺炎患儿开展呼吸功能训练,取得较满意的干预成效。具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2018 年3 月～2020 年1 月本院收治的100 例肺炎患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和实验组,各50 例。实验组患儿中男26 例(52.0%),女24 例(48.0%)；年龄4～13 岁,平均年龄(9.6±4.3)岁。对照组患儿男28 例(56.0%),女22 例(44.0%)；年龄3～14 岁,平均年龄(9.8±5.1)岁。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性。纳入标准［4］：①与小儿肺炎的诊断标准吻合,双肺呼吸音粗,有咳嗽、咳痰与湿性啰音等症状；②年龄3～14 岁；③患儿家长知晓此次研究内容,且已在研究相关同意材料上签名。排除标准：①伴严重先天性疾病或心脑肝肾疾病；②精神异常或昏迷；③合并其他肺部疾病等。

1.2 方法 所有患儿均给予常规抗感染、雾化治疗。对照组患儿接受常规护理指导,包括严密监测患儿的生命体征及病情,指导患儿用药、对症处理并发症等措施。实验组患儿在对照组基础上开展呼吸功能训练,通过亲身示范与语言讲解指导患儿进行呼吸功能训练,2 组/d,具体以患儿心率较静息时增加＜30 次/min、呼吸频率较静息时增加＜8 次/min(无呼吸困难症状)为宜。……