虚拟仿真在动物微生物学实验教学的应用

2021-01-16熊增宏刘晓霞赖丽虹顾红霞吴辉生甘贤禾

中兽医学杂志 2020年11期

王娟，熊增宏，刘晓霞，赖丽虹，顾红霞，吴辉生，甘贤禾

（1.赣州农业学校，江西赣州341000；2.赣州职业技术学院，江西赣州341000）

1 背景

《动物微生物及其检验》是一门理论和实践很强的专业基础课，是我校畜牧兽医专业的核心课程。[1]其中实验教学内容“动物微生物的检疫技术”是专业课程的核心技能之一，掌握此技能可为学生后续取得执业（助理）兽医师、动物疫病防治员、动物疫病检验员职业技能证书打下良好的基础。[2]

在新型冠状肺炎的疫情影响下，学生获取知识的途径已经不再局限于课堂上教师的讲授和自己查阅纸质资料，虚拟仿真软件应用于教学是教育信息化的发展趋势和现实需要。[3]根据《动物微生物及其检验》课程的实践内容的教学要求，选择《虚拟P2 实验室分离培养和鉴定O157：H7血清型出血性大肠杆菌》项目用于辅助课程的线上实验教学，解决学生在家由于实验材料、实验工具、实验环境的缺乏，不能很好的完成课程实践操作的问题，保障学生“停课不停学”。

本研究在本校2019 级畜牧兽医专业中利用国家开放的虚拟仿真实验教学平台进行教学改革探索与实践，以期为后续教学方法的改进提供参考，同时为“线上线下混合实践教学模式”的开展提供科学的依据。