江云仙

摘要：墙面互动是一种操作性较强且富有趣味性的活动形式，近年来越来越受到广大幼儿园教师的重视，很多教师都在探究如何将墙面互动融入到日常教学活动中来。

关键词：五大领域;阅读区;墙面互动;环境创设。

俗话说“兴趣是最好的老师”，在兴趣的驱动下，人会愿意克服困难、展现出一种惊人的意志力去达成他自己热爱的事物。所以，在阅读方面，我们也要注重培养幼儿的阅读兴趣，让兴趣点燃他们学习的动力。从兴趣出发，不仅可以提升幼儿的意志力、注意力和学习动力，同时也能够培养他们自主解决问题的能力，并因此逐步建立自信心，在不知不觉当中慢慢地爱上阅读。墙面互动是一种互动性非常强的学习方式，多样化的操作方法带给幼儿更浓厚的探究欲望和更好的学习体验。

一、可看——完整展现绘本内容

幼儿园阶段的阅读活动主要以绘本为载体，绘本中有大量的图画来展现故事的情节走向和整体内容。一幅图画，可以用来做很多训练。例如，通过绘制一张《小蝌蚪找妈妈》的连环画贴在阅读区墙面上，就可以引导幼儿去观察绘本中出现的动物的种类、每一种动物的外形和色彩等。他们通过对绘本每一个画面的观察，又相当于是对故事进行了二次加工，他们或许会想这些小动物小时候是什么样的？长大的过程会发生什么变化？小蝌蚪慢慢长大，身体也变得越来越不一样。通过观察画面，故事当中的角色关系和情节的转变也无意识地呈现在幼儿的脑海中，各种图式和表征组合在一起，不断地刺激着幼儿的联想与想象。……