江波

摘要：近年来中华传统文化的“复兴”热潮愈演愈烈，汉字文化在世界经济发展中的角色越来越被重视。作为中华民族文化传承的接班人，初中阶段是学生价值意识以及自身能力提升的关键时期，这个阶段的语文学科教学，不仅是学生知识增长的重要组成，更是学生价值观念树立的重要引导。随着新课程改革进程的不断推进，各种新颖的教学形式在初中语文学科教学中层出不穷，在带领学生更加深入的了解文学世界内涵的同时，让学生对于传统文化的认知也被不断的刷新。笔者从自身实际教学经验出发，从语文课堂上教学形式创新的不同角度入手，向学生更加完整的展示了文学世界的魅力。

关键词：初中语文;多元化教学;策略

初中阶段是学生成长过程中非常关键的衔接阶段，经过了小学阶段知识的积累与生活经验的叠加，学生在学习过程中的个人意识和思维模式都得到了有效的进化，对于知识呈现的形式要求也是越来越高，尤其是在新课改理念的引导下，学生在学习中的主体性地位被充分的凸显，基于语文学科内容的多元化，教师在进行教学形式的创设时，要将学生成长与教学内容有机的结合到一起，在课堂上营造出更加多元化的学习氛围。

一、情境教学中点燃学生学习兴趣

初中階段的学生虽然自身思维模式已经逐渐向抽象思维转化，但是内心深处的童真依然保有，对于形象生动的知识呈现形式的兴趣依然是非常浓厚的。……