曾艳红

【摘要】作文教学，对于语文教学来说一直都是重难点部分，对于语文教师来说也是一项艰巨的任务。教师在语文课堂上找不准作文的定位，不知道怎么开展作文教学。学生们在学习时也是稀里糊涂地被迫灌输写作模版，两者共同构建了一个无效写作课堂。针对这些困境，教师在教学时不断探索新颖的写作教学。鉴于此，本文就现阶段初中语文作文教学的现状展开论述，并且提出一些改善作文质量的有效策略，以期培养学生的写作能力，有一个好的语文素养。

【关键词】初中语文 作文 有效 指导 策略

【引言】随着新课改的到来，语文写作教学受到了广泛关注，不仅可以呈现学生掌握知识的程度，也是学生综合能力的体现。所以教师开展语文教学时要重视起来学生的写作水平，结合课本内容布置相应的写作任务，创设相关情境，促使学生表达出自身的真实情感。而且教师在平常还要引导学生阅读大量的课外读物，开阔视野，积累素材为自己写作的论点提供理论依据，确保他们写作时减少凑字数的情况，呈现一个真实的、有感情的、有感而发的作品。

一、初中语文作文教学的现状

初中阶段正是学生发展身心的时期，他们的心智不成熟，没有丰富的生活经验，也没有丰富的情感。学生在写作过程中只能硬套教师平时给予的写作模版，写出来的文章缺乏真实情感，非常空洞，作文质量低下。教师在课堂上不重视写作教学，把教学的重点放在了课文内容讲解上面，所以学生们的写作能力很差，写出来的文章出现大量的语病，缺乏真实性。……