1.课文通过什么方法塑造猎人海力布的形象？

答：抓住神态、动作、语言、心理活动等方面，塑造出海力布乐于助人、舍己为人的形象。

2.海力布平时是怎么做的？当他得到龙王的宝石后又是怎么做的？

答：课文两次出现“每次打猎回来”，一次是没有得到宝石时的“平时”，海力布打到的猎物“很少”;得到宝石后，他能听懂动物的语言，得到的猎物“更多”了，但“总是”给自己留下“很少的一份”，其余都分给了乡亲们。平时也好，得到宝石后也罢，他助人为乐的做法一样。这段描写显然以行为描写为主。

3.当海力布听到可怕的消息时，他的神态怎样？当乡亲们不相信会大难临头、不肯搬家时，他的心情怎样？

答：“可怕的消息”指的是听到鸟说的“大山要崩塌，大地要被洪水淹没”。从神态上可以看出海力布“大吃一惊”，“急忙”跑回家，“焦急”地叫大家快搬家，可是人们不相信，他急得掉下了眼泪。课文用表现海力布神态变化的词语，表现了海力布为乡亲们的安危着想的心理。

4.当海力布听说龙王嘴里有神奇的宝石时，他是怎么想的？当乡亲们不肯搬家时，他又是怎么想的？

答：海力布想，“珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了”。联系上下文就可以知道，听懂动物的话，就能多打猎物送给乡亲们。当乡亲们不肯搬家时，他又想，“不把為什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”。海力布的想法体现了他舍己为人的高尚品质。

5.海力布怎样劝说乡亲们搬家？

答：一开始乡亲们不肯搬家时，海力布很“焦急”;当他决定牺牲自己去救乡亲们的时候，他“镇定”下来，讲了消息的来源。乡亲们得救了，自己却变成了石头，可见他一心为了乡亲，宁可牺牲自己。