程必荣

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

“荣辱观”是指人们对“荣”与“辱”评价标准的价值确认。古人认为“由义为荣，背义为辱”，即要以践行“义”为“荣”，以背弃“义”为“辱”。对高三年级的学生而言，践行“义”所具有的人生价值及未来意义等，当首推“强国”。

请你以高三年级学生代表的身份，以“荣辱在心，强国有我”为标题，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

“荣”指光荣、荣耀、荣誉，是人的行为受到社会的肯定和赞誉以及人们对这种赞誉的追求;“辱”指耻辱、卑鄙、可耻，是人的行为受到社会的否定和谴责以及人的灵魂深处形成的羞耻心。“八荣八耻”是我们国家现在所提倡的荣辱观。而对于有正确荣辱观的人来说，荣誉和耻辱都是人生的财富，从荣誉和耻辱中获得动力，从而取得进一步的成功。而一旦沉迷于往日的荣誉，或是在耻辱中沮丧，一蹶不振，那么，人们就会陷入不能自拔的绝境中。

写作时，要注意“荣辱在心”与“强国有我”的关系，要把“自我”融入到“建设社会主义现代化国家”的洪流中，为强大国家贡献自己的力量。

参考立意

1.荣辱在心，强国有我;

2. 荣与辱都是人生的财富;

3. 宠辱不惊，强国有我;

4. 荣誉可以转化为动力，耻辱也会使人发愤。

例文

荣辱在心，强国有我

□福建省福州市辅仁学校  叶冰影

古人认为：“由义为荣，背义为辱。”即要以践行“义”为荣，以背弃“义”为辱。《孟子》也曾提及“无羞恶之心，非人也。”“羞恶之心，义之端也。”对我们高三年级的学生而言，唯有“荣辱在心”，才能在未来社会主义现代化强国的建设中贡献自己的力量。……