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“博览群书和读书贵专”辩论词

2021-01-14徐建华

作文与考试·高中版 2021年3期
关键词:通才博览群书正方

徐建华

文题

閱读下面的文字,根据要求作文。

博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要?在理智中学高三年级开展的读书节活动中,有同学对此产生疑感。学校辩论社拟举行一场以“博览群书,涉猎广博”(正方)与“读书贵专,求精求深”(反方)为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手,请你联系自身课外阅读体验,在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种,写一篇辩论词。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

例文

博览群书,做金字塔式的通才

——正方辩词

尊敬的各位评委,老师、同学们,大家好!

我方的观点是读书更贵博览群书。

怎样读书,前人之述备矣。在这里,我不想掉书袋,我想结合前人先贤和高三学习实际,来谈博览群书的重要性。

尽管术有专攻的专才不少,但博览群书的通才,更是贵若凤毛麟角。相较之下,他们更容易“独上高楼”,有所建树。

钱钟书横扫清华图书馆;达芬奇——文艺复兴时代最杰出的“斜杠青年”,于绘画之外,在诸多领域也颇有造诣。

诺奖得主玻尔认为,这些“百科全书”的全才,就是“金字塔式通才”——宽口径,实基础,复合型。而这一切,得益于博览群书。

读书贵专,虽然不无道理,但盯着专业,读教科书,读专业书,规划职业生涯,人生从此受限于半亩方塘,而不能眺望远方的星辰大海。

或许有人会说,“吾生也有涯,而知也无涯”,不如在有限时间里,心无旁骛,苦心孤诣,岂不更好?

殊不知,博览群书,是与精专阅读相向而行的。

牛顿思索宇宙奥秘时,常常从哲学书籍中获得启示。这并非不务正业,而是从博览群书中获取朴素的智慧。博览群书与精专阅读,并行不悖,它常常是换一种思维,打开另一个世界。

读书越多,则眼界越宽,格局越大。“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。”

康熙皇帝虚心好学,汉学、西学、经史子集、格致之学……无不涉猎,惟其如此,使得这个曾经茹毛饮血、骑射渔猎的异族政权,崛起壮大;毛泽东于戎马倥偬之际,手不释卷,涵养恢弘之气。他雄才大略的一生,早已从湖南师范的书生意气中勾勒,从唐诗宋词的满口余香中氤氲,从遍观“二十四史”中奠定了格局。

揆诸当下,尤其是我们高三学生,往往视博览群书为迂阔之论,倒不如精读教科书立竿见影。这些想法,其实是一种功利意识。

或许,这些教科书,确实实用,是得分神器。但真正走向未来的,是那些课堂课本之外的“无用之书”。它濡染气质,积淀底蕴,成为滋养一生的学养。我们不能因为学业繁忙,就拒绝博览群书。

未来社会,学科、领域之间往往兼容互通,君子不器的通才,无疑更能适应社会发展,更能有“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”自信从容。

综上所述,我方一致认为,博览群书,比读书贵专,更为重要!

谢谢大家!

读书贵专,半部论语治天下

——班级辩论赛反方一辩辩词

尊敬的各位评委,老师、同学们,大家好!

我方的观点是读书更贵精专。

郑板桥在《板桥家书》中说道:眼中了了,心下匆匆,方寸无多,一眼即过,与我何益也……其对读书不求甚解、却猎的杂多现象,进行了声讨。确实如此,相较广泛涉猎,精深阅读更为重要。

古今中外,大凡成大事业、有大成就者,莫不如此。无论赵普的“半部《论语》治天下”,还是王立群四十年研读《史记》,“敦煌的女儿”樊锦诗毕生沉潜敦煌学……读书贵专,才能向思想更深处漫溯,才能苦心孤诣,见“奇伟瑰怪之观”。

读书不是为了成为“立地书橱”,其终极目标是人的发展,而发展人的思维和心智,必须在深入阅读的过程中实现。读文学书,含英咀华;读历史书,神驰古今;读哲学书,参透颖悟;读科学书籍,穷尽物理……哪一样,是仅凭广泛涉猎能达到的?

时下,有人认为,读书当博览涉猎。诚然,博览可以在一定程度克服孤陋寡闻,但如此阅读,获取的往往只是“常识”“通识”。

古时书籍有限,读书破万卷尚有可能。但当今世界,日新月异,信息激增,知识大爆炸,几乎成几何倍数增长,即使再博学的人,在浩瀚的人类知识面前,也只能是沧海一粟。那么,在世殊时异的今天,再推崇“读书破万卷”,无异于秋行夏令。这和那些背诵圆周率小数点后千位的人一样,除了博取“最强大脑”外,于发展思维、创新进步毫无裨益。

更何况,“内事不决问百度,外事不决问谷歌”,未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。便捷强大的搜索引擎,使博闻强记成为“屠龙之术”,也在日益解构并重建着我们的阅读观、学习观。因此,我们需要重新审视自己的阅读和学习。精读深思,显得尤为重要。

回首向来读书求学之路,我们也会发现,只有那些精读深思的知识,才会内化为自己的底蕴和学养;而那些博览、浏览的知识,往往如过眼烟云。今天,一部手机,包罗人类千年的知识,每天的低头刷屏,我们可谓“博览”了,但效果如何?除了“知乎”,除了猎奇,所获寥寥,反而败坏了阅读的趣味。正如阅读启蒙《弟子规》所说的“方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起”,浅尝辄止,不求甚解……

鉴于此,我们更加神往那种沉潜式的精专阅读,或圈点批注,或掩卷深思,或寂然凝虑……

综上所述,我方再次重申观点:读书更贵精专。

谢谢大家!

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