李梓菲

已有秋意。

清早的太阳并不温暖，白亮的光从空中撒下，在碧绿的草上留下闪亮的印迹。远处的建筑像飘浮在明亮的空气里，一切都那么平和而安详。校园的小路上，我和父亲，在寂静中前行。

我是学生，他是老师，我们在同一所学校。

我牵着父亲的手，在萧瑟的风中，他的手依然是暖暖的，整个把我的手包裹住。父亲是位老师，长年握笔，在指肚上形成了一层薄薄的茧，手也自然不像青年时那般细嫩了。此时他的手虽然粗糙，却有着厚实的温度。暗黄的手背上除了凸起的几道青筋外，还有一条浅色的伤疤，如同雨水划过的痕迹。父亲说，那是他儿时调皮的见证。父亲的手像一位年长的老人，上面写满了奋斗的气息。

走在平滑的瓷砖上，我禁不住看起了我和父亲的影子，一大一小，颇为有趣。我牵着他的手，抚摸他手上那些曾经的青春，我想到了父亲的种种。他在讲台上手舞足蹈，神气得像个孩子。他的手变幻着各种造型，或模仿各种事物，或表演，或演讲，充满了力量和魔性;他在厨房里忙忙碌碌，不一会儿餐桌上就出现了各色美食;他总是站在阳台上，向远处的我招手……

还有父亲的笑，他开朗的笑容打退了我多少消极的心情，像极了每日早晨的阳光。

长廊上，父亲总爱给我讲我小时候的故事，微风不断吹起他的发丝，身旁的竹林在轻响，幽幽的，与父亲的声音极为协调。

父亲说，我小时候，他也总是这样牵着我的手。我的手小小的，软软的，他都不敢握得太紧。父亲还说，我小时候头发偏黄，阳光落在我头上时，我的脸就会呈现出微红的颜色，睫毛上也有了光，眼里也是，像玫瑰上的露水一样可爱。父亲说这些话时，目光闪烁，眼里有爱。阳光化为水滴，在他的眼睛里停留。

我依稀记得一个黄昏，马路上，父亲牵着我的手，左腿在前，右腿在后，这是一个保护的姿势。他的手是那么暖，夕阳落在了父亲身上，他一半身子上都是暖暖的金色的光线，他站在那里，牵着我，像黄昏一样美好。

而我，抬头看着父亲，眼里看的，手里牵的，都是我的英雄。

想到这里，我嘴角上翘，在微笑中，我握紧了父親的手。

‖江苏省徐州市撷秀中学‖指导教师：李化

与其说这是一篇描写父爱的作文，不如说是一幅父女情深的画卷。画中的景色虽淡，却温暖灿烂——那是一个秋天，空气里漂浮着微凉的气息，远远地，碧绿的草地上走来了一大一小两个身影。他们既是父女，又是师生，现在，正朝着同一所学校走去。虽然清晨的太阳并不温暖，但父亲的手如同一个屏障，把萧瑟的秋风彻底地挡在外面。父亲是位老师，长年握笔，在指肚上形成了一层薄薄的茧，虽然粗糙，却有着厚实的温度。同样是这双手，在讲台上变幻着各种造型，或模仿各种事物，或表演，或演讲，充满了力量和魔性;也是这双手，在厨房里忙忙碌碌，精心为家人准备着餐食;还是这双手，从小到大，都牵着作者的小手，一路保护她，爱护她，陪她成长。在作者心里，父亲就是自己的英雄，而有了父亲的陪伴，她在前行路上亦会充满勇气，坚强成长。

【适用文题】那一双手;我心目中的英雄;牵引……（鸣燕）