“汉字书写”在线开放课程建设与教学探析
2021-01-14黄振东
湖北文理学院学报 2021年1期
黄振东
(汉江师范学院 文学院,湖北 十堰 442000)
随着科学技术的不断发展与深化,科学技术已经广泛应用于教育领域。MOOC是Massive Open Online Courses的缩写,是借助互联网,以大规模互动参与为目标的在线课程,可直译为“大规模开放的在线课程”。[1]872011年秋,大规模在线课程掀起一次风暴,因此《纽约时报》把2012年称为慕课元年。[2]182013年,中国教育界相继召开了近20场MOOC会议、论坛,北京大学和清华大学率先与美国MOOC平台签约,从而拉开了中国MOOC的序幕。[3]MOOC以10钟时长的短视频为主,加上免费性、开放性、互动性等特点,广泛受到学习者的青睐。[4]15艺术类学科,尤其是实践操作性强的艺术科目,其教学形式各不相同,不容易规范化、标准化。因此艺术类在线开放课程建设更需要深入研究专业自身特性及学习者的接受心理。每一门在线课程建设都是基本规律指导下的又一次教学尝试,都会区别于其他课程,更是对传统教学形式的一次革新。
近年来,教育部、中共中央办公厅相继印发了关于开展中小学书法教育以及全面复兴中华优秀传统文化的文件。(1)2011年8月2日,教育部《关于中小学开展书法教育的意见》;2013年1月18日,教育部《中小学书法教育指导纲要》;2014年3月26日,教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》;2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》;2017年5月7日,中共中央办公厅、国务院办公厅《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》,第八条“传承弘扬中华优秀文化”作出重要指示。……
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