李颖锋 罗善教

“双减”政策实施后，如何提高课堂教学效率，如何丰富学生课后活动内容，是每个中小学校面临的紧迫问题。桂阳县东风中学创新性地为学生创设“乐学”环境，营造了有特色、有实效、有个性的育人氛围，为“双减”政策实施后中小学校教学改革提供了好的实例。

东风中学创建于1957年，现有教师162人，学生2600余人。是中央科研院数学重点课题实验学校、湖南省“十五”现代教育技术研究课题实验学校、郴州市现代教育技术实验学校。今年“双减”政策实施后，该校围绕“双减”主题进行了合理的规划设计，提出了“立足课堂，拓展课后，融合社会，突出特色”的教改思路，并重点加强“五项管理”。

课堂是学生学习的主阵地，构建高效课堂、提升教学实效是“双减”政策的核心。该校着眼课堂下功夫，立足课堂要实效，一是组织开展教研活动，围绕“双减”政策拓展教研途径。二是开展观摩优质课、年级组听课磨课、集体备课等教研活动，并要求每一名教师课前精心准备，提高课堂效率。三是各年级由年级组统筹作业管理，控制作业总量，作业每日公示，真正做到“教学进度有计划、作业布置有标准、学生评价有项目”。每月教研室的常规检查增设作业量检查，并量化考核。四是紧扣教学目标，通过结合课后题和课堂作业本突破教学重难点。

通过一段时间的实践，学校形成了备课细节化、作业校本化、阅读充分化等新的教学方式，始终以课堂教学为中心，落实日常教学工作。……