哈尔滨市南岗区王岗镇中心小学 程文婷

课间时，睿睿又一次分开正在体委组织下整齐排队的同学们，顶着其他人不解的目光挤到我身边来，拉着我的衣袖拖长声音讲话，鼻子和眼睛都为难地皱在了一起：“老师，我不想排队。”

面对总是不遵守纪律的他，我有些不高兴，语气也十分严肃：“同学们都在排队，你不要任性，我们在集体中就要遵守集体里的规定。”

睿睿低下头去，嗫嚅道：“我想让你领着我走。”

“不要任性，”我又重复了一遍，“快去排队，否则你要被批评了。”

这个白白胖胖的小男孩被暂时地震慑住了，垂头丧气地去到了自己应站的位置，跟着“大部队”一起出去上间操了。望着失落的他，心中五味杂陈，我当然清楚“希望被老师领着走”是他对我珍贵的信任和亲近，可这也体现着他规则意识的淡漠，显示着他与其他小朋友有别的对老师的特殊依赖。

睿睿是一个可爱可怜的学生—身世凄苦、童年多舛，几乎没有感受过独属于他的充满温柔与包容的无私母爱，照顾他的亲人把他的生活打理得井井有条，可再抽不出更多精力来陪伴他、督促他养成良好的学习习惯。而这个顽皮怠惰的孩子自己亦开蒙迟缓，他黑葡萄般的圆眼睛里盛着一派懵懂天真。最爱顶着一头热汗在校园中左冲右突的他不明白：倘若年少时不发奋用功，那么人生的道路是会愈走愈难的！

睿睿不是班级里唯一让我心焦气燥的学生。

某一天下午放学时，我撑着伞和硕硕的妈妈在淅淅沥沥的小雨中详谈，这是他一周以来第三次没能完成任何作业了。……