执教者 哈尔滨市呼兰区东方红小学 杨冰雪

评析者 黑龙江教师发展学院 杨修宝

（本课选自《国学经典小学生读本》五年级下册。）

教学目标：带着自己的理解，有感情地朗读，在读中体会作者崇高的气节和强烈的爱国主义精神，感受文天祥的光辉形象。

教学重、难点：体会作者情感，感悟人物形象。

教学流程：

一、谈话导入，走近《过零丁洋》

师：有一首歌叫《我和我的祖国》，它伴随着我从小学到现在。听过这首歌吗？（听过。）觉得它好听吗？（好听。）今天老师把前两句的歌词带来了，我们一起来看一看——

（大屏幕出示《我和我的祖国》歌词。）

师：谁想来读一读？（生朗读歌词。）

师：读得正确、流利。

师：当你读到这两句歌词的时候，你有怎样的感觉？

生1：我读出了作者对祖国的热爱。

生2：感受到作者对祖国的眷恋。

师：从歌词中，我们感受到词作者张黎的一颗爱国心，满腔爱国情。

师：其实啊，自古以来，“爱国”是仁人志士笔下不可或缺的主题。早在100多年前，清朝的谭嗣同在《狱中题壁》中写到——（大屏幕出示：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。生朗读诗句。）

师：这里有谭嗣同的慷慨。

师：600多年前，明朝的于谦写下了《石灰吟》，里面有这样的两句诗，谁来读一读？（大屏幕出示：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。生朗读诗句。）

师：诗里有于谦的忠诚。

师：1300多年前，唐朝的王昌龄写下了《从军行》，谁来读这两句诗？（大屏幕出示：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。生朗读诗句。）

师：这里有王昌龄的决绝。

师：1800多年前，三国的曹植写下了《白马篇》——