□文/ 高李冬 魏育红

（徐州工程学院金融学院 江苏·徐州）

［提要］ 受疫情影响，教育部提倡“停课不停学”，鼓励学校和培训机构将教育教学转移至线上场景，在线教育受到前所未有的关注。本文以徐州工程学院为例，通过问卷调查法收集有关数据对在校大学生利用在线教育平台学习现状进行研究，分析在线教育平台已获成效、存在的不足，并提出发展建议。

一、在线教育平台概况

（一）在线教育平台现状。在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

随着计算机技术、移动互联网技术的迅猛发展，高性能、低成本、易操作的智能手机、平板电脑等智能设备得以迅速普及，各大在线网络平台、移动客户端APP 等形式的在线教育模式也应运而生。2020年上半年由于疫情的影响，在教育部“停课不停学”的号召下，各网络平台纷纷推出免费使用线上课程的优惠活动以抢占市场，培养顾客使用习惯，抓牢忠实顾客。从天眼查数据中得知，目前我国在线教育的相关企业超23 万家。近五年为在线教育企业集中出现的时间，成立1～5年的企业数超过13 万家，占比57.6%。根据市场调查显示，2019年中国在线教育市场规模达到3，000 多亿元，同比增长28.1%。

（二）在线教育平台的发展。……