刘晓晔 重庆文理学院

在对二维动画进行设计和制作的过程中，与“项目教学法”进行融合是通过对完整动画项目的制作而开展的教学任务，其最终目的是为了在课堂中将理论知识与实践知识进行有效结合，最大化的挖掘学生的潜能，提高学生动手解决问题的能力。通过实际的教学案例，在进行二维动画的设计与制作中实施“项目教学法”时，应该对题材选择、设计展示动画效果、教师总结评估等提高重视程度。在课堂中引入项目教学，帮助教师创新教学方式，不再按照传统的照本宣科的方式进行教学，而是提前对教材进行充分地了解熟悉，以此为基础，对适合项目教学的内容进行选择，在教学时充分带入项目教学法，能够让学生把理论和实践进行良好的结合，为以后步入社会，寻找工作岗位打下了基础。因此项目教学法在“二维动画专业教学”中具有较强的实用性。

一、项目教学法简介

（一）项目教学法

随着时代的不断发展，项目教学法成为社会发展过程中的衍生品，他让学生成为课堂教学的主体，在进行相关教学任务时，假定一个项目，此项目由学生进行设计制作，以此来对学生的积极性和创造性进行培养。项目教学法最早起源于欧洲，由于时代的发展，许多国家的教育工作者都致力于改善传统的教学方式，不再追求传统古板的教学模式。项目教学法从此诞生并得到大力的宣传推广，课堂中带入项目教学法后，不再以教师为中心，教师也不再围绕教材内容对学生一味的进行知识灌输，逐渐将学生作为课堂中心、课堂主体，将课堂构建成为一个微型社会，始终坚持先练习后讲解的教学模式。……