宋丽 上海政法学院

抗疫剧是根据“抗疫”中的真人真事改编而成，现实主义风格显著。它以社会性文本为基础来打造镜像文本，其建构的镜像对应着现实生活中的原型[1]。基于平民化和生活化的视角，“小人物”形象的建构为抗疫剧传递社会意义的主要叙事方式。

抗疫剧《在一起》的多篇主题注重突出“小人物”的行为方式和性格特性，剧中的“小人物”居于平凡岗位，生活气息浓厚、个性形象鲜明。媒介形象是人或事物等客观事实在大众媒介上被建构、再现的形象[2]。抗疫剧对“小人物”媒介形象的建构和再现，是媒介社会生存的符号化呈现[3]，而符号是携带意义的感知[4]。通过解析“小人物”形象的符号化和表意过程，抗疫剧传达的社会意义由此显现。

一、“小人物”形象的符号化

“符号化，即对感知进行意义解释[5]。”抗疫剧对现实的再现使“小人物”的存在被感知，并在此过程中赋予其存在意义。“小人物”的存在于其形象框架中凸显，一方面，“小人物”存在于以领袖人物为主导的剧情里，如“院长”“专家”“护士长”等角色，与其互动的过程凸显了“小人物”形象的符号特征和存在意义。另一方面，现实中“小人物”本真的性格特征和行为方式被镜像再现，而置身于紧急状态的环境当中，其形象相较日常生活而言又有所超越。由此，“小人物”形象设置于剧中人物形象和剧外一般形象的框架内，其存在被定义与感知，实现形象的符号化。

艾柯把符号化的过程分为了三步：一是思维主题确定某人或某物有某功能；……